کتاب مهارت پژوهشگری در آموزش

مهارت پژوهشگری در آموزش (اقدام پژوهی) نوشته خسرو امیرحسینی( -۱۳۳۷) است. در بخشی از کتاب می‌خوانیم: «نظام تعلیم و تربیت از جمله نهادهای مهمی است که می‌تواند نهادینه‌سازی فرهنگ پژوهش در جامعه نقش اساسی داشته باشد. بر همین اساس، امروزه رویکرد غالب در تمامی نظام‌های آموزشی، رویکرد پژوهشی و مسأله محور بوده و تلاش می‌نمایند تا تمامی دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت را به انجام فعالیت‌های پژوهشی سوق دهند. در این میان بدون شک آموزشیار یا آموزگار به عنوان فردی که در صف نخست تعلیم و تربیت قرار دارد. یکی از مهمترین عناصر اثرگذار محسوب می‌شوند و به همین دلیل است که مشاهده می‌شود برنامه معلّم پژوهنده، با عنوان «اقدام پژوهی» در سال‌های اخیر در سطح وزارت آموزش و پرورش در حال گسترش می‌باشد. با عنایت به این برنامه استراتژیکی و اهمیت موضوع و نیاز دست‌اندرکاران عرصه تعلیم و تربیت خردسالان و بزرگسالان، این کتاب به رشته تحریر درآمده است. و در صدد است تا شما علاقه‌مندان به عرصه تعلیم و تربیت کشور را با این نوع پژوهش، بیش از پیش آگاه ساخته و نحوه انجام این مهارت را بدور از حاشیه‌پردازی‌های غیرضرور آموزش دهد. در فصل اوّل این کتاب با کلیاتی درباره پژوهش و ضرورت آن در آموزش آشنا می‌شوید. در فصل دوم، چیستی اقدام پژوهی، اهمیت، نظریه‌ها و اهداف و رویکردهای آن را می‌خوانید. فصل سوم چگونگی اقدام پژوهی (مراحل عمل) را در الگوهای مختلف عرضه می‌کند و در فصل چهارم دستاوردها، ساز و کارهای گسترش، روش‌های گزارش‌نویسی و یک نمونه عملی را می‌خوانید.»